| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Главная » 2009 » Сентябрь » 17 » Стиль сближения, по-видимому, отнимает много сил. Так ли это?
21:23 Стиль сближения, по-видимому, отнимает много сил. Так ли это? |
Предлагаемая нами модель воспитания может показаться сложной, но на
самом деле эго наиболее естественный и простой стиль жизни семьи, в ко-
торой появился новорожденный. Ну, прежде всего, удел родителей - отда-
вать и отдавать, чтобы дети брали и воспринимали. Но мы хотим, чтобы вы
поняли и оценили идею, которая проходит через всю книгу, - идею взаимно-
го одаривания. Чем больше вы отдаете ребенку, тем больше он отдает вам.
Вы радуетесь общению с малышом и постепенно набираетесь опыта. Помните,
ребенок вовсе не пассивный ваш партнер - он активно формирует ваше отно-
шение к себе, помогает вам принимать мудрые решения по мере того, как вы
учитесь распознавать подаваемые им сигналы.
Существует и биологическое объяснение взаимодействию матери и ребен-
ка. Когда мать кормит младенца грудью, он насыщается и чувствует себя
комфортно. Акт сосания, в свою очередь, приводит к высвобождению гормо-
нов, влияющих на поведение матери. Причина, по которой ребенок засыпает
после кормления, установлена совсем недавно. Оказалось, что молоко со-
держит вещество, вызывающее сон. Когда малыш сосет грудь, у матери выра-
батывается больше гормона пролактина, который оказывает успокаивающее
воздействие на обоих. Получается, что мама усыпляет малыша, а он - маму.
Что для родителей тяжело, так это чувство, вызывающее высказывания
типа "Я не знаю, чего он хочет" или "Я уж и не знаю, что еще попробо-
вать". Если вы чувствуете, что понимаете своего ребенка и умеете строить
свои отношения с ним, вы легче несете груз родительских забот и можете
расслабиться. Ощущение связи с малышом приносит огромное удовлетворение.
Наш метод сближения помогает наилучшим образом добиться желаемого.
Действительно, он требует терпения и выдержки, но результаты стоят того!
Если правильно начать, то дальше пойдет легче; это относится не только к
периоду младенчества, но и к годам детства и даже к подростковому воз-
расту. Способность "читать" желания ребенка и откликаться на них пере-
растет в способность как бы проникать внутрь ребенка и смотреть на вещи
его глазами. Если вы действительно знаете своего ребенка, он причинит
вам меньше хлопот в любом возрасте.
Неразрывная связь с ребенком, установленная как можно раньше, остав-
ляет след на всю жизнь
Бывают моменты, когда вы спрашиваете себя, кончится ли когданибудь
этот изнурительный период, когда ребенок беспомощен и требует непрестан-
ных забот? Он скоро кончится! Время, когда малыш у вас на руках, у вашей
груди или в вашей постели, не будет долгим, но на всю оставшуюся жизнь
ребенок сохранит уверенность в вашей любви и готовности прийти на по-
мощь.
Не испортим ли мы ребенка, если будем много держать его на руках, не
давать плакать, кормить, когда он захочет, и даже спать вместе с ним: не
вырастет ли ребенок избалованным?
Нет! Опыт и изучение этого вопроса говорят об обратном. Наш метод,
заключающийся в постоянном поддержании связи с ребенком, воспитывает не-
зависимое его поведение. Он предполагает, что родители будут правильно
реагировать на подаваемые ребенком знаки, тогда как портит малыша непра-
вильное реагирование. Теория испорченных детей появилась в 20-х годах,
когда в область воспитания детей хлынули профессионалы. Они отвергали
родительскую интуицию и настаивали на применении наказания и необходи-
мости сохранения дистанции между родителями и детьми. Эти педагоги счи-
тали, что если подолгу держать малыша на руках, кормить, когда ему захо-
чется и удовлетворять его желания, то вырастет баловень, который всю
жизнь будет висеть на шее у родителей. Теория испорченных детей не имеет
под собой никакой научной основы, ее породили неоправданные страхи и
произвольные мнения.
Нам очень бы хотелось убрать эту теорию подальше на полку - пусть она
там и пылится. Серьезные исследования показали, что она ошибочна. В од-
ном эксперименте наблюдались две группы родителей и их детей. В одной
группе постоянно поддерживалась тесная связь родителей с детьми - ре-
зультат вдумчивого, внимательного отношения к их нуждам. В другой группе
были дети, которых воспитывали в строгости: соблюдали режим, меньше вни-
мания обращали на сигналы, подаваемые детьми, реакция на них не была ин-
туитивной, естественной. Эксперимент проводили в течение года. Как вы
думаете, в какой группе к концу срока наблюдения дети оказались более
самостоятельными? В первой, где их контакт с родителями был более близ-
ким. Ученые, наблюдавшие детей более старшего возраста, также единоглас-
но заключили, что теория испорченных детей абсурдна. Ребенок должен
пройти через стадию здоровой зависимости, чтобы позднее обрести уверен-
ность и самостоятельность.
|
|
Категория: Ваш ребёнок |
Просмотров: 477 |
Добавил: tollevin
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
|